Cuando me amé de verdad

Cuando me amé de verdad, comprendí que en cualquier circunstancia, yo estaba en el lugar correcto y en el momento preciso. Y, entonces, pude relajarme. Hoy sé que eso tiene nombre… autoestima.

Cuando me amé de verdad, pude percibir que mi angustia y mi sufrimiento emocional, no son sino señales de que voy contra mis propias verdades. Hoy sé que eso es… autenticidad.

Cuando me amé de verdad, dejé de desear que mi vida fuera diferente, y comencé a ver que todo lo que acontece contribuye a mi crecimiento. Hoy sé que eso se llama… madurez.

Cuando me amé de verdad, comencé a comprender por qué es ofensivo tratar de forzar una situación o a una persona, solo para alcanzar aquello que deseo, aún sabiendo que no es el momento o que la persona (tal vez yo mismo) no está preparada. Hoy sé que el nombre de eso es… respeto.

Cuando me amé de verdad, comencé a librarme de todo lo que no fuese saludable: personas y situaciones, todo y cualquier cosa que me empujara hacia abajo. Al principio, mi razón llamó egoísmo a esa actitud. Hoy sé que se llama… amor hacia uno mismo.

Cuando me amé de verdad, dejé de preocuparme por no tener tiempo libre y desistí de hacer grandes planes, abandoné los mega-proyectos de futuro. Hoy hago lo que encuentro correcto, lo que me gusta, cuando quiero y a mi propio ritmo. Hoy sé, que eso es… simplicidad.

Cuando me amé de verdad, desistí de querer tener siempre la razón y, con eso, erré muchas menos veces. Así descubrí la… humildad.

Cuando me amé de verdad, desistí de quedar reviviendo el pasado y de preocuparme por el futuro. Ahora, me mantengo en el presente, que es donde la vida acontece. Hoy vivo un día a la vez. Y eso se llama… plenitud.

Cuando me amé de verdad, comprendí que mi mente puede atormentarme y decepcionarme. Pero cuando yo la coloco al servicio de mi corazón, es una valiosa aliada. Y esto es… saber vivir!

No debemos tener miedo de cuestionarnos… Hasta los planetas chocan y del caos nacen las estrellas.

Charles Chaplin

Programa de Formación Permanente 2013-2014

Después de un veranito caluroso y movidito y unas merecidas vacaciones, entramos en el otoño y ahora toca comenzar un nuevo curso!!

Con las pilas cargadas y mucha ilusión, desde la ETL Ser Joven os presentamos el nuevo Programa de Formación Permanente 2013-2014.
Hemos hecho un completo programa de actividades; cursos monográficos así como Cursos Oficiales de Monit@r y Direct@r de Tiempo Libre, talleres y actividades para practicar diferentes idiomas.

Toda la info la podéis consultar en el siguiente enlace:

http://www.ser-joven.org/escuela-tl/cursos-actuales.aspx


¿Te lo vas a perder? Te esperamos :)

Para cualquier duda o consulta:

c/ Hernán Cortés, 29 – 1º dech.
39003 - SANTANDER
Tfno.-Fax: 942 214897
629 890444
www.ser-joven.org
etl@ser-joven.org

La vasija agrietada

Un cargador de agua de la India tenía dos grandes vasijas que colgaba a los extremos de un palo y que llevaba encima de los hombros.

Una de las vasijas tenía varias grietas, mientras que la otra era perfecta y conservaba toda el agua al final del largo camino a pie desde el arroyo hasta la casa de su patrón, pero cuando llegaba, la vasija rota solo tenía la mitad del agua.

Durante dos años completos esto fue así diariamente, desde luego la vasija perfecta estaba muy orgullosa de sus logros, pues se sabía perfecta para los fines para los que fue creada. Pero la pobre vasija agrietada estaba muy avergonzada de su propia imperfección y se sentía miserable porque solo podía hacer la mitad de todo lo que se suponía que era su obligación.

Después de dos años, la tinaja quebrada le habló al aguador así, diciéndole:

"Estoy avergonzada y me quiero disculpar contigo porque debido a mis grietas solo puedes entregar la mitad de mi carga y solo obtienes la mitad del valor que deberías recibir."

El aguador, le dijo compasivamente: "Cuando regresemos a la casa quiero que notes las bellísimas flores que crecen a lo largo del camino."

Así lo hizo la tinaja. Y en efecto vio muchísimas flores hermosas a lo largo, pero de todos modos se sentía apenada porque al final, solo quedaba dentro de si la mitad del agua que debía llevar.

El aguador le dijo entonces "¿Te diste cuenta de que las flores solo crecen en tu lado del camino? Siempre he sabido de tus grietas y quise sacar el lado positivo de ello. Sembré semillas de flores a todo lo largo del camino por donde vas y todos los días las has regado y por dos años yo he podido recoger estas flores para decorar el altar de mi Maestro. Si no fueras exactamente como eres, con todo y tus defectos, no hubiera sido posible crear esta belleza."

(Anónimo)

Nada ni nadie es imperfecto, de todo se puede sacar una lectura positiva :)

Y uno aprende...

Después de un tiempo,
uno aprende la sutil diferencia
entre sostener una mano
y encadenar un alma.

Y uno aprende
que el amor no significa acostarse
y una compañía no significa seguridad.

Y uno empieza a aprender...
Que los besos no son contratos
y los regalos no son promesas.
Y uno empieza a aceptar sus derrotas
con la cabeza alta y los ojos abiertos.

Y uno aprende a construir
todos sus caminos en el hoy,
porque el terreno de mañana
es demasiado inseguro para planes...
Y los futuros tienen una forma de caerse en la mitad.

Y después de un tiempo
uno aprende que si es demasiado,
hasta el calorcito del sol quema.

Así es que uno planta su propio jardín
y decora su propia alma,
en lugar de esperar a que alguien le traiga flores.

Y uno aprende que realmente puede aguantar,
que uno realmente es fuerte,
que uno realmente vale,
uno aprende y aprende...

Y con cada día uno aprende...


Autor Desconocido
(Algunas personas lo atribuyen a Jorge Luis Borges, pero parece ser que no es suyo).

No es un artículo sobre educación, ni un recurso específico... , pero hoy nos apetecía compartir con vosotr@s un poema que nos gusta mucho y que creemos que habla muy bien del camino del crecimiento personal.

Esperamos que os guste.

La leyenda de los sentimientos (M. Benedetti)

Cuenta la leyenda que una vez se reunieron en un lugar de la tierra todos los sentimientos y cualidades de los hombres. Cuando el ABURRIMIENTO había bostezado por tercera vez, la LOCURA, como siempre tan loca, les propuso:

-¿jugamos al escondite?

La INTRIGA levantó la cara intrigada, y la CURIOSIDAD sin poder contenerse preguntó:

- ¿al escondite? ¿Y cómo es eso?

-Es un juego- explicó la LOCURA - en el que yo me tapo la cara y comienzo a contar desde uno hasta un millón mientras ustedes se esconden y, cuando yo haya terminado de contar, el primero de ustedes al que encuentre, ocupará mi lugar para continuar el juego.

El ENTUSIASMO se halló secundado por la EUFORIA. La ALEGRÍA dio tantos saltos que terminó por convencer a la DUDA, e incluso a la APATÍA a la que nunca le interesaba nada. Pero no todos quisieron participar. La VERDAD prefirió no esconderse; ¿Para qué? si al final siempre le fallaban y la SOBERBIA opinó que era un juego muy tonto (en el fondo, lo que le molestaba era que la idea no había sido suya), y la COBARDÍA prefirió no arriesgarse...

Uno, dos, tres... comenzó a contar la LOCURA.

La primera en esconderse fue la PEREZA, que, como siempre, se dejó caer tras la primera piedra del camino. La FE subió al cielo, y la ENVIDIA se escondió tras la sombra del TRIUNFO, que con su propio esfuerzo había logrado subir a la copa del árbol más alto. La GENEROSIDAD casi no alcanzaba a esconderse; cada sitio que hallaba le parecía maravilloso para alguno de sus amigos: ¿que si un lago cristalino? ¡Hay ideal para la BELLEZA!; ¿que sí la rendija de un árbol? ¡Perfecto para la TIMIDEZ! ; ¿que si el vuelo de una mariposa? ¡Lo mejor para la VOLUPTUOSIDAD! ; ¿que si una ráfaga de viento? ¡Magnífico para la LIBERTAD! Así que termino por ocultarse en un rayito de sol, el EGOÍSMO, en cambio, encontró un sitio muy bueno desde el principio, ventilado, cómodo... eso sí, sólo para él.

La MENTIRA se escondió en el fondo de los océanos (¡mentira, en realidad se escondió detrás del arco iris), y la PASIÓN y el DESEO en el centro de los volcanes, el OLVIDO... ¡se me olvidó donde se escondió!... pero no es lo importante.

Cuando la LOCURA contaba 999999 el AMOR aún no había encontrado sitio para esconderse, pues todo se encontraba ocupado, hasta que divisó un rosal y, enternecido decidió esconderse entre sus flores.

-¡Un millón!- contó la LOCURA y comenzó a buscar.

La primera en aparecer fue la PEREZA, sólo a tres pasos de la piedra. Después escuchó a la FE discutiendo con Dios en el cielo sobre zoología, y a la PASIÓN y al DESEO los sintió en el vibrar de los volcanes.

En un descuido encontró a la ENVIDIA, y claro, pudo deducir donde estaba el TRIUNFO. Al EGOÍSMO no tuvo ni que buscarlo; él solito salió desesperado de su escondite que había resultado ser un nido de avispas.

De tanto caminar sintió sed y al acercarse al lago descubrió a la BELLEZA. Y con la DUDA resulto más fácil todavía, pues la encontró sentada sobre una cerca sin decidir aún en que lado esconderse.

Así fue encontrando a todos: el TALENTO entre la hierba fresca, la ANGUSTIA en una oscura cueva, la MENTIRA detrás del arco-iris... (¡mentira, sí ella estaba en el fondo del océano!), y hasta el OLVIDO, al que ya se le había olvidado que estaba jugando al escondite.

Pero solo el AMOR no aparecía por ningún sitio.

La LOCURA buscó detrás de cada árbol, bajo cada arroyuelo del planeta, en la cima de las montañas y, cuando estaba apunto de darse por vencida, divisó un rosal y las rosas... Y tomó una horquilla y comenzó a mover las ramas, cuando de pronto un doloroso grito se escuchó. Las espinas habían herido en los ojos al AMOR, la LOCURA no sabía que hacer para disculparse; lloró, rogó, imploró, pidió perdón, y hasta prometió ser su lazarillo.

Desde entonces, desde que por primera vez se jugó al escondite en la tierra,

EL AMOR ES CIEGO

Y LA LOCURA SIEMPRE, SIEMPRE, LE ACOMPAÑA.

Curso Monitor/a de TL en la Universidad de Cantabria

Hoy os queremos informar de que ya está abierto el plazo de inscripción para el curso de Monitor/a de Tiempo Libre que organiza la Universidad de Cantabria y que imparte nuestra Escuela de Animación en el Tiempo Libre Ser Joven, para el próximo curso escolar 2013/14!!

Para más información y inscripciones pinchad aquí:
http://www.ser-joven.org/escuela-tl/cursos-actuales/mtl-uc-monitora-de-tiempo-libre-extensivo-2013-2014-universidad-de-cantabria.aspx

NO olvidéis: TÍTULO OFICIAL RECONOCIDO POR EL GOBIERNO DE CANTABRIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS (6ECTS O 5 LIBRE ELECCIÓN)!!

Plazas limitadas!!!

Y colorín colorado este cuento no se ha acabado

Hoy queremos compartir con vosotr@s el enlace de la publicación "Y colorín colorado este cuento NO se ha acabado", una recopilación realizada por la Fundación Cepaim recogiendo las segundas partes de los cuentos tradicionales salvados de estereotipos de género.

Podéis ver la publicación en el siguiente enlace:

http://cepaim.org/publicaciones/cuentoscolorincolorado.pdf

"Queremos cuentos que nos hagan libres, que fomenten la
autonomía de las niñas y los niños y eduquen en igualdad, que no sean racistas ni machistas, que sean respetuosos con el entorno que nos rodea y
que hagan tambalearse los pilares sociales que mantienen las jerarquías y
la subordinación. En definitiva, que contribuyan a luchar contra la violencia." Paula Nogales Gutiérrez.
http://cepaim.org/publicaciones/cuentoscolorincolorado.pdf
cepaim.org

Una gran iniciativa y un buen recurso para añadir a nuestra mochila de herramientas que llevamos tod@s l@s educadores/as.

Seguro que os gusta!! :)

La Isla de las Emociones (Jorge Bucay)

Hubo una vez una isla donde habitaban todas las emociones y todos los sentimientos humanos que existen. Convivían, por supuesto, el Temor, la Sabiduría, el Amor, la Angustia, la Envidia, el Odio… Todos estaban allí.
A pesar de los roces naturales de la convivencia, la vida era sumamente tranquila y hasta previsible. A veces la Rutina hacia que el Aburrimiento se quedara dormido, o el Impulso armaba algún escándalo, pero muchas veces la Constancia y la Conveniencia lograban aquietar el Descontento.
Un día, inesperadamente para todos los habitantes de la isla, el Conocimiento llamó a reunión. Cuando la Distracción se dio por enterada y la Pereza llegó al lugar del encuentro, todos estuvieron presentes. Entonces, el Conocimiento dijo:
–Tengo una mala noticia para darles: La isla se hunde.
Todas las emociones que vivían en la isla dijeron:
–¡No, cómo puede ser! ¡Si nosotros vivimos aquí desde siempre!
El Conocimiento repitió:
–La isla se hunde.
–¡Pero no puede ser! ¡Quizá estás equivocado!
–El Conocimiento casi nunca se equivoca –dijo la Conciencia dándose cuenta de la verdad–. Si él dice que se hunde, debe ser porque se hunde.
–¿Pero qué vamos a hacer ahora? –se preguntaron los demás.
Entonces, el Conocimiento contestó:
–Por supuesto, cada uno puede hacer lo que quiera, pero yo les sugiero que busquen la manera de dejar la isla… Construyan un barco, un bote, una balsa o algo que les permita irse, porque el que permanezca en la isla desaparecerá con ella.
–¿No podrías ayudarnos? –preguntaron todos, porque confiaban en su capacidad.
–No –dijo el Conocimiento–, la Previsión y yo hemos construido un avión y en cuanto termine de decirles esto volaremos hasta la isla más cercana.
Las emociones dijeron:
–¡No! ¡Pero no! ¿Qué será de nosotros?
Dicho esto, el Conocimiento se subió al avión con su socia y, llevando de polizón al Miedo, que como no es zonzo ya se había escondido en el motor, dejaron la isla.
Todas las emociones, en efecto, se dedicaron a construir un bote, un barco, un velero… Todas… salvo el Amor.
Porque el Amor estaba tan relacionado con cada cosa de la isla que dijo:
–Dejar esta isla… después de todo lo que viví aquí… ¿Cómo podría yo dejar este arbolito, por ejemplo? Ahh… compartimos tantas cosas…
Y mientras las emociones se dedicaban a fabricar el medio para irse, el Amor se subió a cada árbol, olió cada rosa, se fue hasta la playa y se revolcó en la arena como solía hacerlo en otros tiempos. Tocó cada piedra… y acarició cada rama…
Al llegar a la playa, exactamente desde donde el sol salía, su lugar favorito, quiso pensar con esa ingenuidad que tiene el amor:
“Quizá la isla se hunda por un ratito… y después resurja… ¿por qué no?”
Y se quedó durante días y días midiendo la altura de la marea para revisar si el proceso de hundimiento no era reversible…
La isla se hundía cada vez más…
Sin embargo, el Amor no podía pensar en construir, porque estaba tan dolorido que sólo era capaz de llorar y gemir por lo que perdería.
Se le ocurrió entonces que la isla era muy grande, y que aun cuando se hundiera un poco, siempre él podría refugiarse en la zona más alta…
Cualquier cosa era mejor que tener que irse. Una pequeña renuncia nunca había sido un problema para él.
Así que, una vez más, tocó las piedritas de la orilla… y se arrastró por la arena… y otra vez se mojó los pies en la pequeña playa que otrora fue enorme…
Luego, sin darse cuenta demasiado de su renuncia, caminó hacia la parte norte de la isla, que si bien no era la que más le gustaba, era la más elevada…
Y la isla se hundía cada día un poco más…
Y el Amor se refugiaba cada día en un espacio más pequeño…
–Después de tantas cosas que pasamos juntos… –le reprochó a la isla.
Hasta que, finalmente, sólo quedó una minúscula porción de suelo firme; el resto había sido tapado completamente por el agua.
Recién en ese momento el Amor se dio cuenta de que la isla se estaba hundiendo de verdad. Comprendió que, si no dejaba la isla, el amor desaparecería para siempre de la faz de la Tierra…
Caminando entre senderos anegados y saltando enormes charcos de agua, el Amor se dirigió a la bahía.
Ya no había posibilidades de construirse una salida como la de todos; había perdido demasiado tiempo en negar lo que perdía y en llorar lo que desaparecía poco a poco ante sus ojos.
Desde allí podría ver pasar a sus compañeros en las embarcaciones. Tenía la esperanza de explicar su situación y de que alguno de sus compañeros lo comprendiera y lo llevara.
Buscando con los ojos en el mar, vio venir el barco de la Riqueza y le hizo señas. La Riqueza se acercó un poquito a la bahía.
–Riqueza, tú que tienes un barco tan grande, ¿no me llevarías hasta la isla vecina? Yo sufrí tanto la desaparición de esta isla que no pude fabricarme un bote…
Y la Riqueza le contestó:
–Estoy tan cargada de dinero, de joyas y de piedras preciosas, que no tengo lugar para ti, lo siento… –y siguió su camino sin mirar atrás.
El Amor se quedó mirando, y vio venir a la Vanidad en un barco hermoso, lleno de adornos, caireles, mármoles y florecitas de todos los colores. Llamaba muchísimo la atención.
El Amor se estiró un poco y gritó:
–¡Vanidad… Vanidad… llévame contigo!
La Vanidad miró al Amor y le dijo:
–Me encantaría llevarte, pero… ¡tienes un aspecto!… ¡estás tan desagradable… tan sucio y tan desaliñado!… Perdón, pero creo que afearías mi barco––y se fue.
Y así, el Amor pidió ayuda a cada una de las emociones. A la Constancia, a la Sensualidad, a los Celos, a la Indignación y hasta al Odio. Y cuando pensó que ya nadie más pasaría, vio acercarse un barco muy pequeño, el último, el de la Tristeza.
–Tristeza, hermana –le dijo–, tú que me conoces tanto, tú no me abandonarás aquí, eres tan sensible como yo… ¿Me llevarás contigo?
Y la Tristeza le contestó:
–Yo te llevaría, te lo aseguro, pero estoy taaaaan triste… que prefiero estar sola –y sin decir más, se alejó.
Y el Amor, pobrecito, se dio cuenta de que por haberse quedado ligado a esas cosas que tanto amaba, la isla iba a hundirse en el mar hasta desaparecer.
Entonces se sentó en el último pedacito que quedaba de su isla a esperar el final…
De pronto, el Amor escuchó que alguien chistaba:
–Chst-chst-chst…
Era un desconocido viejito que le hacía señas desde un bote de remos.
El Amor se sorprendió:
–¿A mí? –preguntó, llevándose una mano al pecho.
–Sí, sí –dijo el viejito–, a ti. Ven conmigo, súbete a mi bote y rema conmigo, yo te salvo.
El Amor lo miró y quiso explicar:
–Lo que pasó fue que yo me quedé…
–Yo entiendo –dijo el viejito sin dejarlo terminar la frase–, sube.
El Amor subió al bote y juntos empezaron a remar para alejarse de la isla.
No pasó mucho tiempo antes de ver cómo el último centímetro que quedaba a flote terminó de hundirse y la isla desaparecía para siempre.
–Nunca volverá a existir una isla como ésta –murmuró el Amor, quizá esperando que el viejito lo contradijera y le diera alguna esperanza.
–No –dijo el viejo– como ésta, nunca.
Cuando llegaron a la isla vecina, el Amor comprendió que seguía vivo. Se dio cuenta de que iba a seguir existiendo.
Giró sobre sus pies para agradecerle al viejito, pero éste, sin decir una palabra, se había marchado tan misteriosamente como había aparecido.
Entonces, el Amor, muy intrigado, fue en busca de la Sabiduría para preguntarle:
–¿Cómo puede ser? Yo no lo conozco y él me salvó… Todos los demás no comprendían que me hubiera quedado sin embarcación, pero él me ayudó, él me salvó y yo ni siquiera sé quién es…
La Sabiduría lo miró a los ojos largamente y dijo:

-El que te salvó, Amor, es el Tiempo.

Él es el único que siempre es capaz de conseguir que el amor sobreviva cuando el dolor de una pérdida le hace creer que es imposible seguir. El único capaz de darle una nueva oportunidad al amor cuando parece extinguirse.

La cenicienta que no quería comer perdices...

Hoy os dejamos una recomendación literaria, el cuento "La cenicienta que no quería comer perdices", escrito por Nunila López Salamero y con ilustraciones de Myriam Cameros Sierra.

«Y fueron felices y comieron perdices.»
Éste es el final convencional que siempre nos han contado. Pero... ¿fueron felices de verdad?, ¿y si no les gustan las perdices?, ¿será el príncipe tan perfecto como aparenta en el cuento?, y la princesa, ¿encajará bien en su nueva vida?

Este es un cuento un tanto diferente que os invitamos a que conozcáis, y que podréis utilizar sin duda como recurso educativo siendo educadores/as en el tiempo libre. Con él podéis trabajar temas como la igualdad de oportunidades entre hombre y mujeres, los estereotipos asignados a la mujer y al hombre, etc.

Esperamos que os guste.

Un chocolate muy especial

- Mami, mami, hoy llegó una niña nueva a la escuela.
- Que bien cariño, ¿Jugaste con ella?
- No mami, la mordí.
- ¿La mordiste? pero, ¿por qué lo hiciste?, la niña nueva estará muy triste.
- Mami, yo quería probarla.
- ¿Probarla?
- Si mami, la niña nueva es de chocolate y otros niños la llamaron negra.
- ¿De chocolate?, ¿Negra? ¡Oh! Cariño ya entiendo. Ven, acércate, siéntate junto a mi, quiero contarte una historia…

Mira hace muchos años, en un país muy lejano existía una pequeña aldea en la que sus habitantes vivían muy tristes, porque el Sol cada día brillaba tan fuerte que solo les quedaba la noche para poder salir fuera de sus casas. Los niños no podían ir a la escuela, los papás no podían ir al trabajo…

- Pero mami, hoy también brillaba el Sol fuerte y fuimos a la escuela…
- Tienes razón cariño, pero fíjate, escucha…

En aquella aldea además de brillar muy fuerte el Sol, quemaba tanto, que los campos estaban sin flores, los ríos se secaban y si sus rayos tocaban en la piel de los aldeanos les producía unas quemaduras terribles. Entonces un día una niña pequeña como tú, le dijo a su mamá:
- Mami, esta noche buscaré al Señor Sol y le pediré por favor que deje de quemar nuestros campos, de secar nuestros ríos y de dañar nuestra piel. Él no me da miedo, la noche me protegerá y yo me cubriré muy bien.

La niña subió muy despacito una gran montaña esperando sin miedo a que el Señor Sol apareciera en el horizonte.
- ¡Señor Sol, Señor Sol!
- ¿ Quién me despierta tan temprano?, Aún no ha amanecido- La voz del Señor Sol era un poco ronca pero la niña no se asustó y continúo llamándole…
- ¡Señor Sol, Señor Sol por favor deje de quemar a mi pueblo!

Entonces el Señor Sol abrió sus brillantes y grandes ojos sorprendiéndose al ver a una niña pequeña envuelta en telas de muchos colores, despertándole tan temprano.
- ¿Qué haces aquí pequeña?¿Por qué llevas esas telas?, apenas puedo verte. ¿No tendrías que estar en la escuela?- Le preguntó El Señor Sol un poco disgustado-
Entonces la niña le explico con todo detalle el motivo de su visita.
- Si me quito estas telas, quemarás mi piel clara y me dolerá mucho- El Señor Sol se quedó muy pensativo y transcurridos unos minutos a los que la niña espero pacientemente le dijo:- Eres muy valiente, y tienes un gran corazón porque no solo has venido por ti, así que voy a hacerte un regalo.

Buscó en un bolsillo de su gran bola radiante, sacando de él unos saquitos que entregó a la niña diciéndole: - Mira, dentro de estos saquitos hay unos pequeños escudos mágicos que protegerán tu piel y a todos los habitantes de tu aldea. Tu piel se oscurecerá y estará siempre protegida contra mis fuertes rayos. Para tus campos y tus ríos,
mandaré a mis amigas las nubes para que preparen las estaciones de las lluvias y no se olviden de tu aldea.

La pequeña agradeció al Señor Sol todos sus regalos y marchó rápido hacia la aldea. Al día siguiente, todos los habitantes de la aldea habían puesto ya en su piel los pequeños escudos mágicos que les protegerían de los fuertes rayos solares. Su piel se oscureció, ¡estaban radiantes! Y la aldea volvió a la normalidad.


-Mami, entonces, ¿mi amiguita viene de un país lejano?. – Seguramente cariño, sus abuelitos o sus antepasados vinieron de lugares donde el Señor Sol quema mucho y una fina capa de su piel se oscurece para protegerles. Por eso tu pensaste que tu amiguita era de chocolate.
-Gracias mami, mañana le daré muchos besitos a mi nueva amiga, le pediré perdón y jugaremos juntas. Sabes mami, su cara estaba radiante.

Autora: Eva María Riber Herráez

LA NIÑA QUE DEVOLVIA ESTRELLAS AL OCÉANO

Hay días que trabajar en educación y además hacerlo en el ámbito de la educación no formal parece difícil. En este mundo en el que vivimos, todo tiene que ser productivo, tener resultados cuantitativos, inmediatos, visibles!! Eso es lo que vale. ¿Pero qué ocurre cuando educamos? ¿Cómo demostrar que nuestras intervenciones "valen la pena"? ¿Cómo convencer de que hay resultados positivos, eso sí, cualitativos y a medio/largo plazo?

Las personas que trabajamos en el ámbito social sabemos que trabajar con personas no tiene precio, y lo sabemos porque lo vemos, lo sentimos.

Un día cualquiera, en una clase cualquiera, hablas de escucha activa, de inteligencia emocional, de motivación o de cualquier otro tema. Y de repente algo cambia para alguna de las personas que está participando. Pasados unos meses, te llama para darte las gracias porque su vida cambió y de manera muy positiva. Y eso sí que no tiene precio.

Por eso nos gusta tanto nuestro "trabajo". Y para no olvidarlo, compartimos este pequeño cuento:



"Bajo los zarpazos de una tormenta formidable , el océano se agigantó y durante toda la noche estuvo estrellando su furia contra la playa. Olas de más de cuatro metros arrojaron sus entrañas de caracolas, peces , algas y otros mil elementos.

Cuando al amanecer se calmó la tormenta, la playa estaba totalmente cubierta de estrellas de mar, que palpitaban levemente a la luz tibia de la mañana.

Una caminante madrugadora empezó a devolverlas al océano en una empresa que , de antemano, parecía condenada al fracaso dada la enorme cantidad de estrellas en la arena.

-Buenos días, niña- le dijo un turista que la miraba con asombro-. ¿puedes decirme qué es lo que estas haciendo?

-Devuelvo estas estrellas de mar al océano. Si no las devuelvo pronto , morirán por falta de oxigeno.

-Pero ¿no te parece inútil y descabellado tu esfuerzo? Hay millones de ellas y es imposible salvarlas a todas. Además posiblemente haya cientos de playas cubiertas también de estrellas de mar que irremediablemente van a morir, ¿no te das cuenta de que no cambia nada?

La niña sonrió dulcemente...., se agacho ...., cogió otra estrella de mar y antes de arrojarla al agua dijo :


- ¡¡¡ Para esta si cambió algo !!!"




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¿Quiénes somos?

Antes de nada, nos gustaría presentarnos, principalmente para que aquellas personas que no nos conocéis aún :)

La Escuela de Animación en el Tiempo Libre Ser Joven (adscrita a la Asociación Ser Joven) nace en el año 2000 basándose en los siguientes principios;

Principios de la Escuela:

- La formación de auxiliares de tiempo libre, monitores/as de tiempo libre, directores/as de tiempo libre y animadores/as juveniles en el campo de la animación y en la ocupación del tiempo libre.
- La promoción activa de la juventud, entre 14 y 30 años, sector social al que la Escuela dirige preferentemente su actividad.
- El desarrollo de todo tipo de actividades culturales, sociales y de tiempo libre relacionadas con el mundo juvenil.
- La potenciación de la convivencia y la solidaridad entre la juventud.
- La dinamización y participación social en la vida de la Comunidad Autónoma de Cantabria, a través de los jóvenes animadores formados en la Escuela.

Preocupados precisamente por la formación continua de las personas, ofrecemos cursos oficiales de Auxiliar, Monitor/a y Director/a de Tiempo Libre, así como diferentes cursos monográficos (Animación con Juegos, Juegos de Inteligencia Emocional en el Tiempo Libre, Educación para la Igualdad, etc.)

Es importante destacar que nuestra Escuela está reconocida oficialmente por el Gobierno de Cantabria (B.O.C. nº 17 de 26–enero–2000), con lo que podemos otorgar la TITULACIÓN OFICIAL pertinente en nuestros cursos.

Además colaboramos con otras entidades públicas y privadas para impartir cursos a personas desempleadas o con menos oportunidades para acceder a formación.

Y también realizamos asesorías específicas en temas de gestión y creación de entidades sin ánimo de lucro y programas europeos para jóvenes (Programa Juventud en Acción, por ejemplo).

Para ello la Escuela cuenta con un claustro de profesores/as compuesto por diferentes perfiles profesionales, somo son; Educadores/as Sociales, Psicólogos/as, Filólogos/as, Licenciados/as en Derecho, Animadores/as Socioculturales, Licenciados/as en Ciencias Ambientales, maestros/as y profesores de Educación Física, Psicopedagogos/as, etc. Y además formados como Monitores/as y Directores/as de Tiempo Libre.

De forma resumida esto es lo que hacemos, así que si te interesa algo de lo que podemos ofrecerte, tienes alguna pregunta o simplemente quieres saludarnos, estaremos encantados/as de atenderte y ayudarte. Nos puedes encontrar en:


Escuela de Animación en el Tiempo Libre Ser Joven
C/ Hernán Cortés, 29 – 1º derecha.
39003 – Santander (Cantabria)
Teléfono-Fax: (+34) 942 214897
(+34)629 890444 – (+34) 661 402244
www.ser-joven.org
info@ser-joven.org etl@ser-joven.org

Comenzamos!!!

Hoy comenzamos una nueva andadura en la Escuela de Animación en el Tiempo Libre Ser Joven. Os presentamos este nuevo blog, a través del cual el equipo de personas que formamos el claustro de profesores/as de la Escuela, compartiremos noticias, artículos, textos, vídeos, reflexiones, y todo lo que se nos ocurra y nos parezca interesante sobre la educación no formal y especialmente sobre la intervención en el ocio y tiempo libre. Os invitamos a uniros a nosotros/as y a que participéis activamente.
Comenzamos!!